EL LUGAR DE LA PSICOLOGÍA EN LA FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN: SUPERANDO LA VISIÓN BEHAVIORISTA DE LA PSICOLOGÍA

摘要

La relación entre filosofía, pedagogía y psicologíaha sido y sigue siendo debatida, sobre todo pareceser que el vínculo con la psicología resulta menos legibleentre quienes hacen filosofía dando lugar a inquietudescomo: ¿tiene cabida la psicología en la Filosofía de laEducación? ¿Cuál es el lugar que ocupa? Interrogantes quepermiten evidenciar la duda sobre el aporte que esta cienciapuede brindar en este campo, entonces, por qué relacionarlas?Precisamente este artículo se orienta a brindaraportes para la reflexión, como escenario que permitirá allector construir la respuesta a estas inquietudes a partirdel análisis de diversas temáticas que se interrelacionan,tener claro que resulta absurdo la formación del filósofode la educación desligado de la comprensión del comportamientodesde una perspectiva científica del actor queposibilita el hcho educativo “el ser humano” y, visualizarla identidad que distingue a la filosofía de la educación,claro que en esta ocasión desde la mirada de la psicologíay en relación con ella.